高(gāo)考小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式，小说标题(tí)的作(zuò)用的答(dá)题模(mó)式和例题是小说(shuō)标题的(de)作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键(jiàn)人、物，成为全(quán)文的线索；人物上，突出(chū)人物形象或品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示(shì))主旨；表(biǎo)达上，比(bǐ)喻象征的运用(yòng)，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读兴趣(qù)的(de)。

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高考小说标(biāo)题的作用的(de)答题模式，小说标题(tí)的(de)作用的(de)答(dá)题模式和例题

　　小(xiǎo)说(shuō)标题的作用：情(qíng)节(jié)上，点明中心事件(jiàn)或关键(jiàn)人、物，成为(wèi)全文(wén)的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比(bǐ)喻象(xiàng)征的(de)运用，形象而又(yòu)有生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章情节即(jí)围绕这一线(xiàn)索展开，使(shǐ)文章结构完整严(yán)谨。

　　文章的写作线索大致(zhì)可分为六大类：人(rén)、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠(diàn)定感情(qíng)基调(diào)、寄托作(zuò)者情感。

　　物(wù)：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之(zhī)情为线(xiàn)索。

　　判(pàn)定标(biāo)准：标题中出现具体事物、或(huò)具(jù)体情感(gǎn)，就答这(zhè)一(yī)点。体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？p>

　　1、点明了本文的写作线体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？(xiàn)索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以(yǐ)什么为(wèi)线索。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线索带来的结构作用：贯穿全(quán)文，使文章(zhāng)结构完整。

小说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式是什么?

　　小说标(biāo)题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表层(céng)义：（词语的含(hán)义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思考(kǎo)深层含义(yì)：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与(yǔ)人物的关系（表明(míng)人物性格、表明作者(zhě)的情感与(yǔ)态(tài)度(dù)）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式(shì)：

　　1、分析(xī)禅卜旁标(biāo)题(tí)字词。

　　就是从理解文章标题关(guān)键词的本义，字面(miàn)义(yì)入手，联系文章内(nèi)容，得出标题的(de)深层(céng)含义或(huò)作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就是从理(lǐ)解文章标(biāo)题的修辞手法入手，联系文章的人(rén)物(wù)形象及隐含的情感来理解(jiě)标题(tí)的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作(zuò)者(zhě)感(gǎn)情，主题思想入手，分析标题揭示的思想内(nèi)容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作为文(wén)章(zhāng)线索（文章情节(jié)围绕这一(yī)线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作(zuò)对象；关联主要情节；贯穿全文线索(suǒ)；透(tòu)露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用(yòng)：寓意含蓄(xù)，引人深思；制(zhì)贺橡造悬(xuán)念(niàn)，激发读者的阅读兴趣。

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