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上海四大八校是指什么高(gāo)中，上海(hǎi)市重点高(gāo)中排名一览表

　　上海四大是指：上海市(shì)民办华(huá)育中学、上海民办兰生(shēng)复旦中学(xué)、上海外(wài)国语大学附属外国语学校、上(shàng)海市市北初级中学等四(sì)校(xiào)。

　　八校(xiào)是指：上宝中(zhōng)学(xué)、张江集(jí)团学校、进华中学(xué)、存志(zhì)中学、新华初级中学、上海市世(shì)界外国语(yǔ)中(zhōng)学、华二(èr)初级中学(xué)、立达中学等八(bā)校(xiào)。

　　扩展资(zī)料华育中学的前身是(shì)上(shàng)海(hǎi)中学初中部，90年代(dài)上海的(de)'初中高(gāo)中(zhōng)分离以后(hòu)，上海(h如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗ǎi)中(zhōng)学与(yǔ)华泾实(shí)业联合在1999年建立(lì)了华育中学，华育的师资力量、管理(lǐ)方式、教学方式，都来(lái)自于上海中学。

　　兰生(shēng)复旦(dàn)中(zhōng)学(xué)建校(xiào)于1994年(nián)，也是一(yī)所可跨区招生的民办寄宿制(zhì)初级(jí)中学，为复旦附中的初中教学基地。

上(shàng)海高中(zhōng)四大名(míng)校八大金刚是什(shén)么(me)

　　 上海四大(dà)名校是(shì)指上(shàng)海中学、华师大二附(fù)中、复旦附中、交大(dà)附中(zhōng)。

　　 这四所学校(xiào)是(shì)上海高中里顶尖教育资源的(de)代(dài)表。

　　 八(bā)大金刚(gāng)指的是南洋模范中学(xué)（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦(pǔ)李(lǐ)顷凳东）、七宝(bǎo)中(zhōng)学（闵行(xíng)）、控江(jiāng)中(zhōng)学（杨浦）、延(yán)安中学(xué)（长宁）、复兴(xīng)中学（虹口）、大(dà)同(tóng)中学（黄浦(pǔ)）、格致(zhì)中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然这(zhè)只是坊(fāng)间的一(yī)种说法而已，各(gè)区县(xiàn)依然还拥有(yǒu)一些非(fēi)常出名的高中(zhōng)，比如浦东的进才中(zhōng)学，静安的市(shì)西中(zhōng)学、徐汇的位育中学、宝山的(de)行知中学(xué)等。

　　 还有“一(yī)个(gè)神仙”为(wèi)上外附中（虹口区(qū)）,因上外附中(zhōng)几乎(hū)不对外乎大区招生(shēng)，在(zài)上海(hǎi)中考(kǎo)中，我(wǒ)们(men)一般(bān)都不(bù)会讨论(lùn)这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市(shì)实(shí)验性示范(fàn)性高中是根据《如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗国务院关于基础(chǔ)教育改革与发展决定》中各地建设一批实施素质教育的示范性普通(tōng)高(gāo)中以及全国高(gāo)中教育工作会(huì)议的(de)精神，上海市于1999年4月正式启动(dòng)建设的。

　　 上(shàng)海市实验性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高中第一(yī)批有(yǒu)上海中学、复(fù)旦大学附属中学、上海交通大学附(fù)属中学、华东师范大学第二(èr)附(fù)属中学、上海师(shī)范大学附(fù)属中(zhōng)学(xué)、大同中学、格致中学、上海(hǎi)外国(guó)语大学附属大境中学、向明中(如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗zhōng)学、南(nán)洋模范中学、位(wèi)育中学、延(yán)安中学、上海(hǎi)市(shì)第三女子中(zhōng)学、育(yù)才中学、市(shì)西中学、曹(cáo)杨二(èr)中(zhōng)、晋元高级中学、市北(běi)中学(xué)、新中中学、复兴高(gāo)级中(zhōng)学、华东师范大学第(dì)一附属中(zhōng)学、控江(jiāng)中(zhōng)学、杨(yáng)浦高(gāo)级(jí)中(zhōng)学(xué)、七宝中学、行知中学、嘉定(dìng)一(yī)中、建(jiàn)平中学(xué)、进才中学、松江二(èr)中 

　　 上海市于1999年4月正式(shì)启动上海(hǎi)市实验性示范(fàn)性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实(shí)验(yàn)性示范性高中建(jiàn)设(shè)取得新(xīn)进展。

　　 实验性示范性高中建设是上海市基础教(jiào)育现代化的重要组成部分。

　　 建(jiàn)设实(shí)验性示范性高中，目的是在于通过促进学校形成依法治校、自(zì)我约束、自主(zhǔ)发(fā)展的内驱机制(zhì)，推动(dòng)学校不断(duàn)追求(qiú)新的发展(zhǎn)，形成一支学校教育改革(gé)的先锋队，一(yī)支攻克素(sù)质教(jiào)育难题的攻坚队，对整个(gè)高中教育和基础教育起示范、辐(fú)射和引领作用(yòng)，从而带(dài)动(dòng)基础教育的整体发展(zhǎn)与提高，促进本市(shì)率先基本实现(xiàn)教育现代化。

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